viernes, 24 de diciembre de 2010
jueves, 23 de diciembre de 2010
RECENSIÓN: "No me molestes, mamá, estoy aprendiendo"
Este vídeo sobre el que continuación presento mi recensión se encuentra en: http://www.redesparalaciencia.com/4040/redes/redes-75-no-me-molestes-mama-estoy-aprendiendo
Es un vídeo interesante don de Eduard Punset entrevista a Marc Prensky, especialista en videojuegos y aprendizaje.
Lo primero de todo señalar las ideas que a mi parecer son el tronco de la entrevista.
Uno de los puntos importantes es, como dice Marc, "los videojuegos no se conocen", quiero decir, las personas que hablan de lo videojuegos como algo negativo es que no los conocen ni son aficionados a ellos, y en este caso sobre todo la prensa hace una lista de características negativas que exponen y la mayoria de la población se cree, pero como ya he dicho es porque no se conocen ni se juega con ellos.
También mencionar la diferencia entre inmigrantes digitales y nativos digitales entre estos hay una gran diferencia. Podemos hablar de inmigrantes digitales a los profesores que actualmente se encuentra envueltos en un gran abanico de instrumentos digitales, algo que conoce pero que le ha ido entrando en la vida poco a poco...
En el lado opuesto estan los nativos digitales, que han nacido ya como quien dice "con un ordenador bajo el brazo" en lugar de un pan. Se desenvuelven a la perfección en los videojuegos y esque estos les enseñan a tener una vision periférica mas amplia, le enseña a tomar decisiones, a asumir riesgos y eso lo transmitiran sin duda a la hora de desempeñar una determinada profesión.
Por último decir que gracias a un experimento que Marc realizó se demostro que la atención también se desarrolla jugando a los videojuegos, pues a dos niños deferentes se les puso en frente de la tele, a uno de ello jugando a los video juegos y ambos sabían sobre que iba el programa de la televisión que tenian puesto.
Como pequeña reflexión final decir que estoy completamente de acuerdo con Marc al decir que la prensa ni inculca los videojuegos como algo negativo, como algo que no sirve para aprender, pues en algunos casos, no en todos si que pienso que los videojuegos son malos, y que los niños pierden el tiempo, que en ocasiones no tienen, en jugar.
Pienso que se tiene en general una visión muy negativa de lo videojuegos y que con gente como Marc que te enseña que no todo es blanco o negro, podemos progresar y los inmigrantes digitales, avanzar con la tecnología sin que la hagamos nuestra con sufrimiento y costosidad.
Es un vídeo interesante don de Eduard Punset entrevista a Marc Prensky, especialista en videojuegos y aprendizaje.
Lo primero de todo señalar las ideas que a mi parecer son el tronco de la entrevista.
Uno de los puntos importantes es, como dice Marc, "los videojuegos no se conocen", quiero decir, las personas que hablan de lo videojuegos como algo negativo es que no los conocen ni son aficionados a ellos, y en este caso sobre todo la prensa hace una lista de características negativas que exponen y la mayoria de la población se cree, pero como ya he dicho es porque no se conocen ni se juega con ellos.
También mencionar la diferencia entre inmigrantes digitales y nativos digitales entre estos hay una gran diferencia. Podemos hablar de inmigrantes digitales a los profesores que actualmente se encuentra envueltos en un gran abanico de instrumentos digitales, algo que conoce pero que le ha ido entrando en la vida poco a poco...
En el lado opuesto estan los nativos digitales, que han nacido ya como quien dice "con un ordenador bajo el brazo" en lugar de un pan. Se desenvuelven a la perfección en los videojuegos y esque estos les enseñan a tener una vision periférica mas amplia, le enseña a tomar decisiones, a asumir riesgos y eso lo transmitiran sin duda a la hora de desempeñar una determinada profesión.
Por último decir que gracias a un experimento que Marc realizó se demostro que la atención también se desarrolla jugando a los videojuegos, pues a dos niños deferentes se les puso en frente de la tele, a uno de ello jugando a los video juegos y ambos sabían sobre que iba el programa de la televisión que tenian puesto.
Como pequeña reflexión final decir que estoy completamente de acuerdo con Marc al decir que la prensa ni inculca los videojuegos como algo negativo, como algo que no sirve para aprender, pues en algunos casos, no en todos si que pienso que los videojuegos son malos, y que los niños pierden el tiempo, que en ocasiones no tienen, en jugar.
Pienso que se tiene en general una visión muy negativa de lo videojuegos y que con gente como Marc que te enseña que no todo es blanco o negro, podemos progresar y los inmigrantes digitales, avanzar con la tecnología sin que la hagamos nuestra con sufrimiento y costosidad.
El Comic
El tema que he elegido para realizar mi comic es: "La Tecnología Educativa en nuestras vidas: Una aproximación a la historia de la Tecnología educativa desde una perspectiva personal"
Decir que el comic es totalmente personal pues en este caso Rodolfo seria yo y Roberto mi hermano pequeños y he de decir que todo lo que he representado en el comic es cierto
Decir que el comic es totalmente personal pues en este caso Rodolfo seria yo y Roberto mi hermano pequeños y he de decir que todo lo que he representado en el comic es cierto
miércoles, 22 de diciembre de 2010
sexta recensión
Mi última recensión es sobre el artículo: "Lecciones de los videojuegos en educación, civismo, periodismo", que lo podemos encontrar a través del sigueinte enlace: http://www.dreig.eu/caparazon/2010/11/23/motivacion-y-videojuego/?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+caparazon+%28caparazon%29&utm_content=Twitter
Lo primero que quiero destacar y que me a llamado muchísico la atención en la reacción de este niños al no poder jugar a un videojuego.
Esta reacción la veo demasiado descontrolada, el niño esta como fuera de sí. Esto muestra que el niño tienen una dependencia de los videojuegos muy elevada, y aunque mas tarde dice Tom Chatfield que los videojuegos tienen que la capacidad de ser motivadores y alicientes para conseguir un objetivo creo que esto sobre pasa esos límites y aquí es donde debe entrar el papel del padre, haciéndole ver que no es mas que in videojuego y que la reacción no es la correcta ante esa situación.
Tras esto, reflexionar sobre los 5 puntos mas importantes de la charla de Tom Chatfield .
Es cierot que los juegos pueden tener capacidad de motivación, de ambición, pero esto que puede dar objetivos cumplicos a largo plazo ¿los cumplen también a corto plazo? Los niños en este momento solo piensan en jugar y en divertirse y aunque no justifico la condicta del niño del video de antes, son los padres los que tienen que decir cuando pueden y no pueden jugar y deben establecer unas normas de conducta, pues de no ser así todo lo positivo que dice este señor se puede volver en su contra y ser en el peor de los casos muy pero que muy malo.
Por últimpo con respecto a los premios sobre la buenas conductas decir que estoy completamente de acuerdo, pero al igual que se premia con las buenas, penalizar con las malas, pues solo de esta manera aprenderan, en todos los aspectos, tanto con la utilización de los videojuegos como con todos los demas aspectos de la vida cotidiana, tanto dentro como fuera de casa, tando dentro como fuera del colegio.
En definitiva y como conclusión si conseguimos la motivación y el interés de los niños, lo tenemos todo ganado, y esto no tiene por que ser a través de lo videojuegos porque aunque la sociedad de la información esta avanzando a pasos agigantados no todas las familias tienen las mismas posibilidades economicas para contar con tanta tecnología y consolas.
Lo primero que quiero destacar y que me a llamado muchísico la atención en la reacción de este niños al no poder jugar a un videojuego.
Esta reacción la veo demasiado descontrolada, el niño esta como fuera de sí. Esto muestra que el niño tienen una dependencia de los videojuegos muy elevada, y aunque mas tarde dice Tom Chatfield que los videojuegos tienen que la capacidad de ser motivadores y alicientes para conseguir un objetivo creo que esto sobre pasa esos límites y aquí es donde debe entrar el papel del padre, haciéndole ver que no es mas que in videojuego y que la reacción no es la correcta ante esa situación.
Tras esto, reflexionar sobre los 5 puntos mas importantes de la charla de Tom Chatfield .
Es cierot que los juegos pueden tener capacidad de motivación, de ambición, pero esto que puede dar objetivos cumplicos a largo plazo ¿los cumplen también a corto plazo? Los niños en este momento solo piensan en jugar y en divertirse y aunque no justifico la condicta del niño del video de antes, son los padres los que tienen que decir cuando pueden y no pueden jugar y deben establecer unas normas de conducta, pues de no ser así todo lo positivo que dice este señor se puede volver en su contra y ser en el peor de los casos muy pero que muy malo.
Por últimpo con respecto a los premios sobre la buenas conductas decir que estoy completamente de acuerdo, pero al igual que se premia con las buenas, penalizar con las malas, pues solo de esta manera aprenderan, en todos los aspectos, tanto con la utilización de los videojuegos como con todos los demas aspectos de la vida cotidiana, tanto dentro como fuera de casa, tando dentro como fuera del colegio.
En definitiva y como conclusión si conseguimos la motivación y el interés de los niños, lo tenemos todo ganado, y esto no tiene por que ser a través de lo videojuegos porque aunque la sociedad de la información esta avanzando a pasos agigantados no todas las familias tienen las mismas posibilidades economicas para contar con tanta tecnología y consolas.
viernes, 10 de diciembre de 2010
Los Podcast en el aula
Este vídeo realizado por las alumnas de 3º de Ed Infantil trata el tema de los Podcast, explicando que son y realizando posteriormente una posible aplicación en el aula.
Lo primero que quiero comentar esque aunque parezca mentira en muy pocas ocasiones había oído hablar de los Podcast y conocer el significado y la utilidad de estos era casi nulo, por lo que este vídeo me ha ayudado a salir de dudas. Definen Podcast como: "archivo de audio que nos encontramos en la red, normalmente en formato mp3 que podemos descargar para escucharlo...". Creo que esto es un muy buen método para realizar todo tipo de grabaciones tanto a nivel educativo como personal.
Nos dicen como crear un Podcast dando unos pasos sencillos como los siguientes:
Aunque la propuesta de estas es la mas "sencilla" al asociar grabación con música y esta con Ed. musical, quiero decir que los Podcast pueden ser utilizados en muchos mas ámbitos, por ejemplo se me ocurre llevarlo hasta mi rama (Ed. Física). Grabar sonidos de animales, para que los niños lo interpreten utilizando su cuerpo o grabar diferentes tipos de música para que se muevan por el espacio realizando lo que les sugiera la música, puede ser una muy buena propuesta.
También podemos llevarlo a las demas áreas, como por ejemplo lengua o conocimiento del medio. Cada niño puede hacer el resumen del tema que mas le haya gustado de los estudiados y grabarlo a modo de noticia o diálogo, así los demas niños también verán el punto de vista del niño sobre el tema elegido.
Decir por último que creo que los Podcast pueden dar mucho juego en la aulas, los niños se divierten grabando y a la vez aprenden haciendolo, ¿asique que más queremos? ¡Pongamoslo en marcha!
Lo primero que quiero comentar esque aunque parezca mentira en muy pocas ocasiones había oído hablar de los Podcast y conocer el significado y la utilidad de estos era casi nulo, por lo que este vídeo me ha ayudado a salir de dudas. Definen Podcast como: "archivo de audio que nos encontramos en la red, normalmente en formato mp3 que podemos descargar para escucharlo...". Creo que esto es un muy buen método para realizar todo tipo de grabaciones tanto a nivel educativo como personal.
Nos dicen como crear un Podcast dando unos pasos sencillos como los siguientes:
- Grabar el contenido (música, voz...) utilizando el Audacity
- convertir la grabación en formato mp3 utilizando también Audacity o Itunes
- Subir el archivo a un servidor como: archives.com, blips o lipsy
Aunque la propuesta de estas es la mas "sencilla" al asociar grabación con música y esta con Ed. musical, quiero decir que los Podcast pueden ser utilizados en muchos mas ámbitos, por ejemplo se me ocurre llevarlo hasta mi rama (Ed. Física). Grabar sonidos de animales, para que los niños lo interpreten utilizando su cuerpo o grabar diferentes tipos de música para que se muevan por el espacio realizando lo que les sugiera la música, puede ser una muy buena propuesta.
También podemos llevarlo a las demas áreas, como por ejemplo lengua o conocimiento del medio. Cada niño puede hacer el resumen del tema que mas le haya gustado de los estudiados y grabarlo a modo de noticia o diálogo, así los demas niños también verán el punto de vista del niño sobre el tema elegido.
Decir por último que creo que los Podcast pueden dar mucho juego en la aulas, los niños se divierten grabando y a la vez aprenden haciendolo, ¿asique que más queremos? ¡Pongamoslo en marcha!
El twitter
Este video, habla sobre la red social de Twitter, asi como de su posible implicación en la escuela. Pues bien, como se dice en el video es un sitio web que permite a sus usuario escribir y recibir microentradas de textos de un máximo de 140 caracteres denominados twees.
Posteriormente nos hace reflexionar sobre los puntos principales por el cual el Twitter se puede introducir y utilizar en la escuela y son lo siguientes:
Como venimos haciendo todo este cuatrimestre en la asignatura de Nuevas Tecnologías, el Twitter aunque al principio no nos gustara o nos fuera dificil de utilizar a conseguido tenernos a todos los alumnos conectados, de una manera que sin que nos demos cuenta nos beneficia a todos, pues nos enteramos de lo que están haciendo tanto a nivel de estudio, como a nivel de ocio.
Es una herramienta, como se dice en el video, que nos permite conocer las ultimas noticias de todo lo que pasa a nuestro alrededor y que permite incluso que los padres conozcan todo lo que trabajan sus hijos y de que manera lo hacen.
Creo que esto es muy pero que muy bueno pues la tecnología es modo nuevo de que los niños trabajen, una forma que les llama la atención y que ademas de eso a traves de ella pueden conocer cuales son los trabajos que realizan sus compañeros a la misma vez que el.
En definitiva, el programa Twitter lo considero de gran utilidad tanto en el aula como fuera de ella, y llega a convertirse en algo innovador y que llama la atención y por tanto interesante para los niños que estan en un momento de completo cambio en la educación.
Finalmente sobre el vídeo en si comentar que para mi gusto ha sido demasiado "básico" y que podrían haberlo hecho un poco mas dinámico y en un sitio mas cerrado pues como veo ha sido en una clase donde el eco es bastante y en algunas ocasiones no se escucha muy bien. Aún asi lo he escogido porque como ya conocia el tema quería profundizar un poquito mas, para lo que este vídeo me ha ayudado mucho.
¡¡Enhorabuena chico!!
Posteriormente nos hace reflexionar sobre los puntos principales por el cual el Twitter se puede introducir y utilizar en la escuela y son lo siguientes:
- Comunicación directa con el profesor y el resto de compañeros.
- Nos permite conocer al instante todo lo que ocurre en el mundo.
- Comunicación inmediata profesor padres.
- Permite integrarse en la nueva sociedad de la información.
- Esta dotado de privacidad y seguridad.
Como venimos haciendo todo este cuatrimestre en la asignatura de Nuevas Tecnologías, el Twitter aunque al principio no nos gustara o nos fuera dificil de utilizar a conseguido tenernos a todos los alumnos conectados, de una manera que sin que nos demos cuenta nos beneficia a todos, pues nos enteramos de lo que están haciendo tanto a nivel de estudio, como a nivel de ocio.
Es una herramienta, como se dice en el video, que nos permite conocer las ultimas noticias de todo lo que pasa a nuestro alrededor y que permite incluso que los padres conozcan todo lo que trabajan sus hijos y de que manera lo hacen.
Creo que esto es muy pero que muy bueno pues la tecnología es modo nuevo de que los niños trabajen, una forma que les llama la atención y que ademas de eso a traves de ella pueden conocer cuales son los trabajos que realizan sus compañeros a la misma vez que el.
En definitiva, el programa Twitter lo considero de gran utilidad tanto en el aula como fuera de ella, y llega a convertirse en algo innovador y que llama la atención y por tanto interesante para los niños que estan en un momento de completo cambio en la educación.
Finalmente sobre el vídeo en si comentar que para mi gusto ha sido demasiado "básico" y que podrían haberlo hecho un poco mas dinámico y en un sitio mas cerrado pues como veo ha sido en una clase donde el eco es bastante y en algunas ocasiones no se escucha muy bien. Aún asi lo he escogido porque como ya conocia el tema quería profundizar un poquito mas, para lo que este vídeo me ha ayudado mucho.
¡¡Enhorabuena chico!!
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